Нейроигры для дошкольников (гр.№1, №10)

В работе с детьми с ОВЗ воспитатели групп компенсирующей направлености №1 «Пчёлки» и№10 
«Капельки»  всё чаще используют нейроигры, которые развивают у дошкольников высшие психические и познавательные  функции, мелкую  моторику, координацию движений рук. 

Чаще используются игры с предметами, которые развивают ориентировку в пространстве, цвет, форму, величину, а также внимание и память.

Дети  с удовольствием играют в игры с  фигурами, прищепками, пальчиком водят по лабиринту, вставляют фигуры в ячейки, запоминая их место. Дошкольники осваивают тактильный ящичек с прорезями, что способствует развитию  мелкой моторики и координации. Тяжелее даются детям паззлы, но им интересно увидеть готовую картинку.

Кинезиологическе  упражнения, входящие в нейроигры, включают в себя движения, которые  активизируют различные  участки мозга. Например, «Ухо - нос», «Кулак- ладонь», «Марширующие пальчики». Пальчиковая гимнастика  очень эффективно развивает мелкую моторику и активизирует речь у детей.