Развитие моторики у дошкольников

На занятиях с воспитанниками групп компенсирующей направленности №1 и №10 педагог-психолог, Чащина Е.А., использует различные приемы развития моторики и зрительно-моторной координации.

Ребята выкладывают узоры, собирают головоломки, пересыпают, перекладывают мелкие предметы, шнуруют, нанизывают бусы.

Развитие координации, умение манипулировать предметами помогает детям стать более самостоятельными, независимыми и уверенными в своих возможностях.